Kunstunterricht

Kreativität und intelligenz sind nicht voneinander zu trennen. Sie sind beide funktionell dasselbe. Kreativ zu sein bedeutet, neue Ideen zu haben, und das ist eine Funktion der Intelligenz. Vorstellungskraft ist die Fähigkeit, Dinge in den Kopf zu bringen, die in der Realität nicht vorhanden sind. Kreativität bedeutet, diese Fähigkeit zu nutzen und bisher Unverbundenes auf eine Weise zu verbinden, die für den Einzelnen neu und sinnvoll ist.

ADA-B zu Der Unterschied zwischen Reproduktion und Kreativität.
Vorgedruckte, von Erwachsenen gelenkte und in Massen produzierte Kunstwerke führen nicht zu Kreativität. Die Bilder, die die Kinder mit diesen Methoden schaffen, sind nicht ihre eigenen. Solche Arbeiten können Kinder beschäftigen und leere Wände füllen. Sie sehen vielleicht hübsch aus und werden bewundert, aber sie fördern nicht die Fantasie und Kreativität.

Kinder sind freundlich und wollen uns glücklich machen, aber wir müssen aufpassen, dass wir das nicht missbrauchen. Sie hatten hart gearbeitet, um das Display zu produzieren, aber das Endergebnis hatte wenig Bedeutung für sie. Bei der Kreativität geht es um die Darstellung des eigenen Bildes, nicht um die Reproduktion des Bildes eines anderen. Wenn wir kreativ sind, nutzen wir Informationen aus einer Vielzahl von Quellen, die zu einem integrierten Ganzen verschmolzen werden. Das blosse Kopieren des Bildes eines anderen ist Reproduktion, nicht Kreativität. Wenn wir kreativ sind, dann initiieren wir eine Reaktion, sind offen für eine Reihe von Möglichkeiten, machen es anders und sind innovativ. Es gehört zu unseren Aufgaben, dafür zu sorgen, dass die Kinder die Möglichkeit haben, eine Reihe von Darstellungen sowohl aus ihrer eigenen als auch aus anderen Kulturen und Zeiten zu erkunden. Die Kinder müssen aber auch die Möglichkeit haben, darüber hinauszugehen und Darstellungen zu schaffen, die ihre eigenen Erfahrungen, Gedanken und Gefühle widerspiegeln.